大学生黑客马拉松 关注留守儿童生活

  5月6日,为期3天的“黑客马拉松”与“物联网的社会影响研讨会”活动在香港中文大学(深圳)拉开帷幕,活动邀请到Yashesh Shroff等四位来自英特尔(硅谷)的工程师、上海纽约大学的Christian Grewell教授作为主讲嘉宾,与港中大(深圳)创新创意创业中心主任、经管学院教授Eliot Gattegno共同探讨物联网如何改善人类生活,而本次“黑客马拉松”活动主题则为“改善留守儿童的生活”。

  近年来,随着物联网技术的发展,许多创新创业项目纷纷借鉴物联网数据收集及传输分析方面的技术,但Yashesh Shroff指出,物联网技术不应局限于此,更应该着眼于改善一些社会问题,使用大数据分析技术真正了解用户,与用户及目标群体的需求结合起来。比如,利用3D打印机技术实现造价仅5美元的智能义肢、利用物联网智能数据传输技术优化电池能耗,以及造价低廉的早产儿保温袋等。Yashesh Shroff教授鼓励所有创新产品的设计者们要真正关注用户需求,有效使物联网技术设计出真正符合社会需求的产品。

  此外,8名来自纽约大学三个校区、13名香港中文大学(深圳)的学生以及2名香港中文大学的博士生还分成6组参与了 “黑客马拉松”活动,展示创意设计,关注留守儿童的生存现状。黑客马拉松概念源自美国,主要形式为:一群编程、设计等方面的爱好者云集一堂,合作进行电脑编程,几十个小时里开发出相应的终端、软件等,累了现场休息,做完当场提交作品,被称为“世界上最酷的开发者狂欢”。

  来自香港中文大学(深圳)的罗世豪与分别来自上海纽约大学、港中大的同学组队,于5月6日获取“改善留守儿童的生活”的比赛主题后,当即开始“头脑风暴”,集思广益进行讨论设计,并于5月8日提交作品“交互式学习平台”。基于对留守儿童的了解,团队发现留守儿童由于缺少家长的监督与教育,容易对学习松懈,而父母身在异地,对孩子的学习上的关注亦“有心无力”, “交互式学习平台”可一分为二对留守儿童的学习进行监督:一方面,该平台通过设置不同难度、不同趣味度的题库,引入竞赛机制,提高孩子们对学习的兴趣;另一方面,该平台会对孩子们的学习数据进行解读分析,并将分析数据上传至云端发送给家长,让家长对孩子的学习热度、知识掌握情况一目了然。团队于短短48小时内,不但构思了交互学习平台的运作模式、制作了智能终端与应用软件的雏形,还进行了云端的搭建。

  香港中文大学(深圳)的张翔同学及其团队,则关注留守儿童的心理发展,其团队将注意力更多地放在对留守儿童的“监护”与“保护”上,让他们免受欺凌、性侵或者厌学问题的影响。该团队设计的可穿戴设备,能检测到穿戴者的提问、地理位置、运动模式以及心率等基本信息,并通过综合分析这些数据,来判断孩子是否处于一个恰当的环境以及适当的生理、心理状态之中。

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